隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，全國現(xiàn)有的許多青少年活動中心已不能滿足青少年活動的需求，少年宮的進一步發(fā)展面臨多問題。如：活動室不是根據(jù)專業(yè)要求設計、建設，不能滿足青少年學生專業(yè)培訓的需要，且活動室數(shù)量過少;開展群眾性教育活動，如文藝演出、展覽等沒有場地;不具備開展教師培訓的條件;沒有互動活動設施以面向青少年學生開展開放性教育、娛樂活動，且設備相對老化等。市少年活動中心的建設將大大改善市少年宮的現(xiàn)有條件，并將結合教學的資源，擴展其功能，開展更多的有益的校外活動，真正發(fā)揮出市少年宮培養(yǎng)各類人才后備基地、國際交流、反映我國青少年精神面貌窗口的作用。
1、青少年活動中心建設是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的需要
教育現(xiàn)代化指的是教育適應時代的發(fā)展，反映并滿足現(xiàn)代政治、現(xiàn)代經(jīng)濟、現(xiàn)代文化等的發(fā)展需要，達到或接近世界教育先進水平。經(jīng)過現(xiàn)代化教育，培養(yǎng)一大批德智體美全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化的建設者和接班人，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，符合我國教育發(fā)展的根本目的。
青少年活動中心的建設可以充分發(fā)揮其社會教育功能，提供個性化、多樣化青少年教育活動場地，同時在加強青少年素質教育和思想政治教育中發(fā)揮十分重要的作用，對實現(xiàn)首都教育現(xiàn)代化有重要的推動作用。
2、青少年活動中心建設將有利于未成年人健康成長
青少年活動中心具有教育功能、體驗功能、素質拓展功能、學習功能、娛樂功能，是服務、凝聚、教育廣大未成年人的活動平臺，是促進青少年全面發(fā)展的實踐課堂，是體驗式教育的活動場所。通過拓展素質培訓，挑戰(zhàn)心理、生理極限，使參與者認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象，克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力;認識群體的作用，增進參與的意識與責任心;改善人際關系，學會關心，更為融洽地與群體合作;學會欣賞、關注和愛護大自然。
可以說，這種體驗式教育是傳統(tǒng)教育無法觸及的，其目的就是教育引導青少年樹立理想信念、錘煉道德品質，養(yǎng)成良好行為習慣，提高科學素質，發(fā)展興趣愛好，增強創(chuàng)新精神和實踐能力。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人做出貢獻。
3、青少年活動中心建設是青少年校外活動整體水平提升的需要
青少年學生校外社會教育是科學教育的重要面，也是社會主義精神文明建設的重要組成部分。
實施素質教育的重要途徑，與學校教育、家庭教育三位一體共同承擔教育的重任。市目前擁有的各級少年學生校外活動場所，從布局、規(guī)模、水平等面還難以滿足需求。從布局上看，雖然城市規(guī)模不斷擴大，但青少年活動場所的建設卻相對滯后，青少年活動場所少，不便于青少年對活動的參與。從規(guī)模看，青少年校外活動場所普遍占地小、建筑面積不足，影響了活動的開展;從水平上看，活動場所設施、設備老舊，很難適應目前青少年需求的變化。
4、青少年活動中心建設是引導青少年健康成長、全面推進素質教育的需要
青少年是的未來和希望，當?shù)慕逃樖前褟V大青少年培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。要達到這一目的，僅僅依靠校教育是不夠的。這是因為：我國青少年學生的課余時間由于雙休日工時制的實行而達到160多天，加之近兩年來多中小學實行“減負”教育，家庭作業(yè)減少，使中小學生的課余時間大幅度增加，如利用課余時間，使青少年學生的校外活動豐富、有益、多彩，成為廣大青少年普遍關心和社會各界普遍關注的問題。
廣泛開展青少年校外活動，加強對青少年的校外教育十分重要，青少年校外活動場所是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律新人的重要陣地之一，對青少年的思想道德教育、法制教育、科普教專業(yè)資料教育、培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神和實踐能力，抵制落后文化和腐朽思想的侵襲有著重要的不可替代的作用。
因此，積極建設青少年活動中心，為青少年學生提供良好的校外活動環(huán)境，使他們可以學到課堂上學不到的知識和技能，引導青少年健康成長是十分必要的。
青少年活動中心建設為所有未成年人提供了校外活動場所，對于培育青少年全面發(fā)展，尤其是思想道德面的培養(yǎng)具有重要意義,且對于拓寬市的旅游資源及其其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展意義重大。
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