隨著社會的持續(xù)發(fā)展，氣象對人們的日常生活、社會發(fā)展與國家安全越來越重要。特別是20世紀以來氣候變化引起的一系列環(huán)境問題，越來越受到社會各級和人民大眾的廣泛關(guān)注。提高氣象科學水平，普及氣象科學知識，已經(jīng)成為當前重要而緊迫的任務(wù)。
建設(shè)中小學氣象科普館有哪些意義呢？
1、中小學課本中的氣象知識相關(guān)內(nèi)容，拓寬學生氣象科學視野;
2、全面、深度地普及氣候變化及防災(zāi)減災(zāi)基礎(chǔ)知識，增強中小學生和廣大青少年的氣象防災(zāi)減災(zāi)意識，初步具備應(yīng)對突發(fā)氣象災(zāi)害的能力;
3、傳播科學知識，教授科學方法，培養(yǎng)科學精神，樹立科學態(tài)度，促進受教育者全面素質(zhì)的提高;
4、通過社會實踐和討論，引導(dǎo)中小學生關(guān)注整個人類面臨的氣候變暖及其引發(fā)的極端天氣事件增多的問題，正確認識人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)學生儉樸、節(jié)能、少消耗的生活方式，鼓勵學生積極參與節(jié)能減排的決策與行動，成為對全人類生存環(huán)境有責任感的公民。
在中小學校園開展氣象科普教學活動，既能延伸、補充課本上的氣象科學知識，使課本上要求掌握的科學技術(shù)技能在實踐中得到訓(xùn)練與熟悉，又能拓寬學生的科學視野，可以起到培養(yǎng)青少年科學態(tài)度、科學思維、科學精神和科學方法以及提高綜合素質(zhì)的作用。
