科技館預(yù)算編制怎么管理？隨著科技的發(fā)展，科技館已經(jīng)成為人們?nèi)罕娛走x普及科普知識的場所。在科技不斷的高度發(fā)展的時代，人們不斷的對自身科普知識的需求，獲得科普知識的方式也多樣化，科技館正面臨著日益激烈的競爭。
如果科技館設(shè)計不能從公眾需要的角度出發(fā)，不能在吸引、激發(fā)和滿足公眾需要上做好工作，就會面臨著“門可羅雀”的尷尬局面。以致籌建的時候投入大量的資金，轟轟烈烈，而一旦建起來以后，也許開始還通過一些手段，吸引了一些觀眾的眼球，過了“新鮮期”以后，應(yīng)者卻就寥寥可數(shù)。如何避免這種狀況，提高科技館對公眾的吸引力，進(jìn)而提升科普教育的效果，開展科技館的評估工作是一個重要的手段。
科技館評估工作包括很多方面。從評估對象來看，既可以對科技館整體進(jìn)行評估，如從設(shè)施、展品的豐富程度、展品的科學(xué)性、動手性、展廳環(huán)境、服務(wù)水平等進(jìn)行評估，也可以對具體的某個展覽或展品進(jìn)行評估，如在展品和展覽開發(fā)過程中，對展品、展覽進(jìn)行形成性評估、總結(jié)性評估，或進(jìn)行前后對比評估;還可以對不同的館進(jìn)行評估和比較，等等。
說到評估，或許大部分科技館都相當(dāng)重視的數(shù)據(jù)就是觀眾量。然而，觀眾量反映的僅僅是科技館社會效益的一個指標(biāo)。雖然這可能是很重要的指標(biāo)，但它卻無法體現(xiàn)對展館的其他重要方面的評價。例如，觀眾參觀科技館展覽后有沒有收獲;科普教育的實際效果如何;科技館的展覽教育是否滿足了公眾的需求，這些問題都關(guān)系著科技館是否發(fā)揮應(yīng)有的功能，也是衡量科技館社會效益的重要方面。
就科技館評估工作方面，江蘇新起點小編主要從狹義的科技館常設(shè)展覽科普效果評估方面進(jìn)行探討。從狹義上來講，它主要指的是展覽以后對觀眾所產(chǎn)生的教育效果評估。由于我國大多數(shù)現(xiàn)有的科技館在開發(fā)設(shè)計階段很少考慮觀眾的意見，都沒有進(jìn)行類似的評估。因此，這種評估對于已經(jīng)建成運行的科技館已經(jīng)難以進(jìn)行。
此外，由于我國的科技館建設(shè)主要是一次性投資，平時的改進(jìn)和維修費用很少，因而也難以從事展覽過程的評估，并加以較大的改進(jìn)。因此，目前我們關(guān)注和針對的主要是展覽后的效果評估進(jìn)行研究。同時，在進(jìn)行展覽效果評估時，兼顧過程評估涉及的一些問題，通過設(shè)立相關(guān)的問題、指標(biāo)，加以反映，以便在今后進(jìn)行展廳改造時有所借鑒。
江蘇新起點小編認(rèn)為，科技館設(shè)計過程中評估是非常重要的一步，可以通過評估，了解到人們?nèi)罕娤矚g哪些展品，展品的設(shè)計和展廳布置上存在什么缺點，以提升科技館服務(wù)質(zhì)量。更多的遵循科技館設(shè)計規(guī)范不僅可以提高展品的科學(xué)性，還可了解觀眾對科技館的環(huán)境、科技館設(shè)計創(chuàng)新、服務(wù)水平是否滿意，等等。所有的這些信息，對改善科技館管理工作，提高科技館科普效果都具有重要作用。
